一、課程背景

        新生軍訓社會實踐活動，是全面貫徹黨的教育方針，促進中學生在德、智、體、美諸方面全面發展的要求，這是提高中華民族愛國、文化、身體等素質的根本體現。通過軍訓活動，增強學生的國防觀念。使學生從小樹立熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛共產黨的觀念。培養學生守紀、文明、勇敢、堅毅的意志品質和良好的心理素質。

 二、課程目標

       知識與技能目標：

       了解國家安全知識，知道捍衛國家主權和領土完整對國家安全的重要意義，知道維護國家安全是公民應盡的義務；了解軍隊的知識，軍人的紀律，常規武器的分類；掌握隊列操練的基本技能；鍛煉部分軍事素質。

       過程能力與方法目標：軍人講授、示范，學生模仿體驗的學習過程。

       情感態度價值觀目標：學生獲得革命傳統教育：使學生熱愛黨，繼承和弘揚中華民族精神。獲得社會責任教育：增強自身作為國家主人的責任意識。獲得平等合作教育：新人際圈、新團隊意識形成、體現合作精神。正確處理與他人關系，學會寬容，與人和諧相處，在集體、社會發展中實現個人價值。

 三、課程內容（軍訓大綱）

       1、隊列操練：列隊、立正、稍息、轉向、停止間轉、起步、跑步、正步

       2、軍事素質：體驗性戰術訓練、陣地救護、定向越野、射擊、軍事演習、素質測試等、國防教育、軍事常識、軍人傳統教育。

       3、政訓：新生入學教育、心理健康教育、行為規范教育、營紀營規教育、

       4、團隊協作：學生自主管理、個性活動

 四、課程實施

       實施對象：入學新生

       課程操作方法：

       1、內容實施：

       隊列操練、軍事素質課程——教官講授示范，學生具體實踐政訓——德育室、年級主任、班主任、心理教師講習團隊協作——學生按班級、寢室為單位進行自主管理活動，實踐個性化活動，教師及高年級志愿者指導。

       3、訓練基地：成都國防教育基地

       課程安排：

       7天軍訓。隊列操練20課時、軍事素質20課時、政訓10課時、團隊協作10課時。

 五、課程評價

       1、學生個人社會實踐評價——按中學生社會實踐表項目進行“三評”。

       自評：軍訓小結

       互評：發現優點（找出同學優點）

       師評：過程認定（每班優秀率：60%左右、良好率：35%左右）

       2、先進集體與先進個人評選

       （1）先進個人評選條件（前提是班級優秀）

       ①不怕苦，不怕累，體現“小軍人”風采。

       ②嚴格遵守營地和學校制定的規章制度和紀律要求。

       ③尊敬師長，友愛同學，關心他人，主動、熱情為大家服務。

       ④積極、主動參與各項活動，表現突出。

       ⑤認真做好寢室內務工作，維護寢室紀律。

       ⑥愛護營地設施和活動器材，愛護綠化。

       評選方式：各班級組織總結評比，由學生在互評的基礎上，推選軍訓期間表現好的同學，班委會（連隊）討論后推優，學校軍訓領導小組審定，并報現場指揮部批準。

       評選名額：班級學生數的5%。

       獎勵辦法：授予證書。

       （2）先進集體評選條件：

       ①精神面貌良好，充分展現當代“小軍人”風采。

       ②組織紀律良好，有濃厚的“文明禮貌，團結友愛，奮發向上”集體氛圍。

       ③班級完成軍訓教育課程成績顯著。

       ④學生干部作用顯著，營員自主參與活動表現突出。

       ⑤寢室紀律及內務評比良好。

       ⑥無重大傷害事故和違紀現象。

       評選方式：由軍訓工作領導小組根據宿管會、學生自主管理委員會、教官等方面情況反饋，結合會操成績及自主管理效果評分，報現場指揮部批準。

       評選名額：按連隊數的20%評選。

       獎勵辦法：授予“優秀學員”。